6 класс неспособность к выполнению домашнего задания

Из постановки вопроса напрашивается предположение, что битьё развивает способности (в частности - к математике), но не все родители снисходят до применения этого действенного метода. У меня встречный вопрос: когда и кому битьё помогало сделать то, что он не мог без битья? Ну, вот, к примеру, кому битьём удалось поднять на ноги и заставить скакать загнанную лошадь? Кого побои сделали умнее (не хитрее, а именно умнее)?
Сын кузнеца, работавший с 13 лет и преодолевавший исключительно проблемы с отсутствием денег и пристойного происхождения, Майкл Фарадей сам к знаниям тянулся. Благодаря ему имеем электричество не как забаву, а как промышленный фактор, предопределяющий нашу жизнь. Как-то же сумел Фарадей без битья. Да и нашему Кнорозову, расшифровавшему письменность майя, никто битьём не прививал любовь к ученью и наукам.
Хотя, конечно, если исходить из постулата, что родное чадо — гнусная ленивая тварь, работать которую руками или мозгами может исключительно страх физической боли, исходящей от более крупного и физически сильного родителя, тогда да, конечно, только битьём и можно воспитывать паршивца. Но я своего ребёнка гнусной ленивой тварью не считала, как-то без битья обошлась во всех классах.
Для любителей старины, рассуждающих о том, что вот раньше рукоприкладство было в порядке вещей, и вот, как прекрасна была жизнь, имею две плохие новости:
Во-первых, слухи о прекрасности тогдашней жизни сильно преувеличены, она всё-таки развалилась о Первую мировую войну, и далее человечество шло лишь по пути отказа насилия над детьми.Во-вторых, тогда родители своих чад секли не за что-то, а по субботам. Считалось, что к субботе по-любому маленький паршивец насобирает причин и поводов для порки. Так ли это на самом деле, никого не интересовало. Проникнитесь мотивационной составляющей этой скрепы.                                                                              

Нет, нет и ещё раз - нет.
Бить за незнание математики? Вы серьёзно? И вообще, в смысле - бить?
Ребёнок в 6 классе (12,13 лет) - это всё ещё хрупкое беззащитное существо. Он может сдачи дать? Нет. Ну не очень умный, не дано ему познать математику. И что с того? Сами с ребёнком занимайтесь. Репетитора наймите. Да сделайте за него это долбаное домашнее задание. Не умный - ну, какой есть. 9 классов закончит, пусть с горем пополам, в ПТУ поступит. А, сейчас всё техникумы. Да неважно, получит рабочую специальность и диплом, какой-никакой. И будет нормально жить, работать, семью создаст.
Автор, может я неправильно приняла интонацию вопроса, но главное - это не то, чтобы человек был профессором, а главное - чтобы человеком был хорошим. У вас девочка? Не сильна в науках? Значит будет хорошей женой и матерью. Мальчик - будет исполнительный рабочий, глава семьи, добытчик.
Как-то так... Простите за эмоции.

Считаю, что порядок действий неправильный.
Думаю, что сначала надо хорошенько наказать учителя, наказать его за то, что не научил как следует, потом стоит наказать директора школы за то , что принял на работу такого бесталанного учителя.
Обязательно стоит найти и как следует наказать преподавателей Педагогического института, которые не смогли научить студента и выпустили его , чтобы он плохо преподавал математику.
И всенепременно, стоит подвергнуть наказаниям родителей вместе с бабушками и дедушками, потому что они не смогли передать ребенку любовь к математике и одаренность к этому предмету.
И только после всех этих манипуляций можно приступить к главному: сесть с ребенком за стол и постараться объяснить ему просто и доходчиво то, чего он не понял в математике.
Это будет правильно, и , главное, поможет ребенку разобраться с непонятой темой.
Кстати, можно пропустить все наказания, а просто нанять ребенку репетитора, если родители сами в математике не очень сильно разбираются.

Бить ребёнка за то, что у него сложности с математикой? Никогда бить ребенка не буду. Это ужас какой-то, а не воспитание! Даже в голову такое не придёт. Если у ребёнка проблемы в школе с обучением, придётся искать хорошего репетитора. Можно поговорить со школьным учителем, с чем связаны сложности, с самим ребёнком, но бить нельзя.

Вообще-то это звоночек родителям, а не ребёнку. Почему ему не интересна математика? Много ли вы сами с ним занимаетесь домашними заданиями?
Возможно в другом направлении есть какие-то проявления. Либо попробовать найти другого учителя (репетитора) , который заинтересует вашего ребёнка.
Насилием интерес не привить

Я очень надеюсь, что вообще не придется бить ребенка. Хотя, конечно, и зарекаться не могу, так как я человек довольно вспыльчивый иногда, но если и приложу физические меры воспитания, то скорее за плохое поведение/непослушан�ие. Если он срывает уроки и прогуливает, а потому ничего не понимает в школьной программе, есть вероятность того, что стану. Если вижу, что он старается, но ему это не даётся, то не буду, конечно. Постараюсь помочь и объяснить (благо сама в математике неплохо разбираюсь), возможно, рассмотрим вариант с дополнительными занятиями с репетитором. Или же, если вижу, что у ребенка есть определенные таланты в далекой от математики сфере, предпочту помогать ему развивать их, "забив" на математику.

За незнание - не наказывал. Наказывал за лень. Ремнём. Называлось это - "лень повесить на ремень". В своё время и мне доставалось от матери, и тоже - в шестом классе. Гормоны, смутные мечты о девочках не способствуют успеваемости, но другого времени на обучение не будет. По физиологическим показателям. Известно, что память именно ребёнка работает как губка - всё как бы впитывается, впечатывается, называется это "импринтинг".  С возрастом эти области мозга как бы "закрываются", способности к запоминанию сильно деградируют. Факт - ни одного из детей-маугли (выращенных животными) не удалось обучить языку. Поезд ушёл.
Уйдёт ли поезд от Вашего ребёнка - решать Вам.

Что значит бить ребенка за незнание математики? Конечно не буду. Хочется спросить, почему ребенок не знает математики, и что вы предприняли, чтобы ребенок понял математику. Какие меры предприняли вы, чтобы ребенка научить. Прежде всего нужно спрашивать с себя, а потом уже с ребенка. Возможно и вы в школе не тянули математику, может учитель не может или не хочет обьяснять на должном уровне. Поэтому, прежде чем наказывать ребенка, спроси с себя.

у нас в семье табу на телесные наказания
Меня мама никогда не била
Жена моя тоже своего сына никогда физически не наказывала
Сын и невестка поддерживают традицию
Внучка посещает дополнительные занятия по математике и в принципе вроде ладит с этим предметом

Бить именно ребенка не буду. А вот бить тревогу буду. Уточню, хорошо ли преподает в школе учитель, понимает ли ребенок подачу материала, если не понимает - выясню почему, может у ребенка нет желания учить именно математику, нет заинтересованности и он лучше повитает в облаках, может ребенку не даётся математика вообще и нет мотивации постараться что то понять, возможно элементарная день. Очень много чего, конечно, придется понять и выяснить, но это мой ребёнок и надо будет найти и докопаться до истинной причины, а потом, исходя из этой самой причины, решать проблему. А физическое насилие никаких результатов не даст.

Никогда не била детей за учебу. Вообще считаю, что детей бить нельзя - они меньше вас и у них нет силы защититься. Дети учаться для себя. Поэтому и контролировала я их в учебе редко. Дневник брала в руки, когда просили росписаться.
Если не понимали, что-то по-математике, то старалась обьяснить, так как нас учили когда-то в школе. Сейчас система образования конечно сильно отстает, и дети не получают в школе нужных знаний. Увы такая программа образования.
Ну и если у ребенка нет тяги к математике, то возможно с него будет хороший музыкант или художник. Не всем же быть экономистами.

Ну как бы бить детей вообще недопустимо.Если ребенок не "тянет" математику,то это не повод лупить его. Хотя если вы хотите вырастить себе врага в будущем, который вполне возможно может хорошенько вас отлупить, то флаг вам в руки.