ей нравится

Первокласснику необходима поддержка родителй при выполнении домашнего задания и не важно математика это или любой другой предмет школьной программы. Необходимо им прививать любовь к предметам и усидчивость...
                                                                              

Если у ребенка есть интерес к математике и желание решать задачи, то необходимо оказывать помощь, кстати, родители обязаны воспитывать и обучать своих детей. Но нужна мера, не стоит опережать события, нужно строго следовать программе, но уделять внимание поиску алгоритмов решения задач. Что это означает? Каждую задачу модно решить несколькими способами, поэтому нужно научить ребенка грамотно и умело искать эти алгоритмы этих вариантов. Нужно научить ребенка правильно читать условия задач, разбирать условия, научить решать задачи не по отдельным шагам и действиям, а путем составления одного действия. Это сложно, но ребенок в процессе решения математических задач научится находить логические действия при изучения материала других предметов. Да, можно даже немного быть актером, показать себя несколько слабым в решении конкретной задачи, ребенок с удовольствием станет учителем и будет учить "нерадивых" родителей, что даст ему уверенность в своих знаниях и умениях.

Не представляю, как это можно решать с ребёнком задачи и вообще делать с ним уроки. Ребёнок или сам решает, или за него решает мама. И при этом гордится собой, умнее первоклассника быть не сложно.
А задавать ребёнку сложные задачи это очень правильно. Если ему действительно нравится самому их решать. Школьная программа достаточно примитивна, если у ребёнка есть математические задатки, их обязательно нужно развивать и поощрять.
Это потом очень пригодится.

Да, обязательно. Как правило проблемы вызывают оформление задач, а не их решение. Поэтому на первых порах необходимо отработать основные способы оформления, объяснить то что ребенок не успел усвоить на уроке. А дальше он сам начнет решать. В начальной школе существует несколько типовых задач.Которые периодически повторяются в той или иной интерпретации. Отработав на начальной стадии определенный тип задачи,можно затем расслабится и не вмешиваться в дальнейший процесс обучения.