1/8 часть - это сколько в процентах ?

Одна восьмая часть целого - это 12,5%. Это также результат деления единицы на восемь или умножения на 1/8. Если представить круг-апельсин с восемью дольками, то выглядеть он должен так:
В русском языке одна восьмая знаменита тем, что с ней существуют малопонятные словосочетания:
осьмушка хлебаосьмушка чаюосьмушка табаку.Если про хлеб ещё понятно - порезали некий хлеб на 8 частей, осталось лишь выяснить, что представлял собой целый хлеб, на который все ориентируются, но как делить на восемь чай или табак - неужели на аптекарских весах или как поступал дедушка А. М. Горького - отсчитывая каждую чаинку?
Сначала о хлебе. Фунт - это единица измерения веса, но существовало несколько различных эталонов фунта. В нашем случае речь идёт о русском фунте хлеба, который равен 0,4095 кг (точнее см. здесь). Делим на 8 и получаем 0.051, то есть чуть более пятидесяти граммов.
Поскольку и чай, и табак прессовали (и до сих пор прессуют, но не повсеместно), то речь идёт всё о той же восьмой части русского фунта, но уже не в виде хлеба, а табака или чая
Вот так выглядит прессованный и расщеплённый табак.
Что ещё называют восьмушкой? Музыкальную ноту, длительность которой составляет 1/8 от принятой за эталон целой, а также размер детской скрипки. Есть и другие "дробные размеры", но, в отличие от круга, фунта и прочих объектов деления на восемь, названия скрипичных размеров никак не отражают размер "дробных скрипок" по отношении к целой скрипке (кстати, это тоже название размера) в привычном арифметическом смысле.
Вот так - начали математической дробью, а закончили скрипками.
                                                                              

Что ж, не перевелись ещё великие математики на БВ, и это несомненно радует.
Несколько дней назад, я вместе с сыном, который пошёл в 5 класс, но увлечён разнообразными вычислениями с детского сада, пробежались по учебнику математики, и обнаружили тему "Проценты".
Честно говоря данный лёгкий материал, на мой взгляд, можно было бы выучить, гораздо раньше - в классе 3-ем (мой ребёнок освоил его ещё во втором), как и таблицу умножения, которая очень трудно сейчас даётся второклашкам. Поэтому недостаток современного образования, в первую очередь заключается в том, что в Министерстве, сидят люди абсолютно не вникающие в особенности детского развития, в частности их возможности проводить те или иные подсчёты.
Относительно же ответа на вопрос, думаю не составит особого труда большинству детей 10-11 лет разделить 100% на 8 частей, и таким образом получить ответ, что 1/8 равна 12.5 %.

Вы серьезно сами не могли посчитать? Или прикалываетесь таким образом. Наверно это недостаток современного образования. 1/2 - это половина или в процентах - 50%, 1/4 - соответственно 25% и 1/8 это 12.5 процента.

Берём метровую линейку - 100 см рассматриваем как 100% - и начинаем её делить на восемь равных частей. Пилить реально не обязательно - достаточно ставить отметки карандашом. Отмерять будем всё время от нулевой отметки и от каждой новой отметки.
Первая отметка будет 50 - получили две части. Снова от нуля до середины - отметка 25 и два куска по 25 см в руках. Кусок от 50 до 100 пилим у отметки 75. Держим в руках четыре куска. Снова берём в руки кусок с нулевой отметкой и отметкой 25 на другом конце и делим его пополам - получаем 12,5. В принципе дальнейшим распилом заниматься необязательно, но если процесс затянул, то - отметки 37,5 - 62,5 - 87,5 будут точками распила.
В итоге держим в руках восемь кусков с длиной 12,5 см. И понимаем, в соответствии с договоренностью считать их процентами, что 1/8 - это 12,5%.

Если некий предмет разделить на восемь равных частей, то размер каждой части будет равен 1/8 (одной восьмой) от целого. В десятичном исчислении одна восьмая равна 0,125 (ноль целых сто двадцать пять тысячных). Число 125 в 8 раз меньше числа 1000. Если 125 умножить на 8, получится 1000, то есть то самое большое число, которое мы ранее разделили на восемь частей.
В процентном соотношении, одна восьмая это 12,5%, потому что целое всегда равно 100%. Проверяем: 12,5 * 8 = 100.
В природе имеется подходящее для примера животное - осьминог. Каждая из его ножек (точнее, щупалец) - это 1/8 от общего количества.

Ничего сложного в этой цифре нет. Если один разделить на восемь, то это будет 0,125. А чтобы узнать процент, то надо 0,125 умножить на 100. Тогда получится 12,5%. Теперь проверим наоборот наши вычисления. Если 12,5% умножить на 8, то будет 100%.

1/8 часть от целого 0.125 в десятичных числах . Если целое равно 100% то 0.125 будет 12.5%. В чем здесь подвох я не понимаю.

⅛ - одна восьмаяОдна восьмая ⅛, если её представить в десятичном виде, будет равна 0.125. Отсюда сразу без расчётов видно, что это 12.5%. Это если взяли какую-то вещь, затем поделили её пополам, затем взяли половинку и её опять поделили пополам. А затем взяли четвертинку и опять поделили пополам. И получилась одна восьмая.
Вывод: одна восьмая - это двенадцать с половиной процентов.

Для того, чтобы узнать это, надо 1 разделить на 8, далее результат деления домножить на 100.
Таким образом, 1/8 = 0.125 = 12.5%
1/8 - это одна из восьми одинаковых частей какого-либо множества предметов, либо самого предмета. Если последовательно разделить 4 раза пополам какой-либо предмет, то получим 1/8 его часть.

Одна восьмая в процентах это 12.5.
Чтобы узнать что такое одна восьмая нужно просто разрезать круг на четыре части, а потом каждую часть разрезать по полам.
Одна долька и будет одной восьмой частью, а в процентных долях это 12.5%

Что-то целое мы принимаем за 100%. Значит, для того чтобы узнать, сколько процентов составит одна восьмая часть этого целого, делим его на 8.
100%:8=12,5%
Таким образом и получаем верное равенство: 1/8=12,5%

1)1/8=0.125
2)0.125*100%=12.5%
Это очень просто.
Дополнительно:
1/2=0.5=50%     
1/4=0.25=25%
1/5=0.2=20%
1/10=0.1=10%
1/20=0.05=5%
1/25=0.04=4%
1/50=0.02=2%
1/100=0.01=1%
2/5=0.4=40%
.........