ВПР русский язык. 4 класс. Какие ответы на задания 6-14 текст по Осипову про подсолнечник?
6 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
7 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
8 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
9 Как ты понимаешь значение слова «житель» («жителями») из 1-го предложения? Запиши своё объяснение.
10 Замени слово «отменный» («отменное») из 8-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
11 В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ⌒∧☐
Выпиши это слово, обозначь его части.
12 Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
13 Выпиши из 12-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
14 Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Текст по Осипову:
(1)Когда-то подсолнечник очень почитался жителями древней Южной Америки. (2)Его назвали «цветком солнца», отливали из чистого золота и помещали в храмах. (3)Когда в Америку нахлынули испанцы, они заинтересовались подсолнечником и увезли его семена в свою страну. (4)Испанская знать была в восторге от «солнечного цветка». (5)Знатные дамы украшали им платья, вплетали в замысловатые причёски. (6)Из Испании мода на подсолнечник перекочевала во все страны Европы; в Россию его привёз Пётр I.
(7)В России поначалу повторилась та же история: в подсолнечнике видели только красивое растение, пока кто-то не попробовал выжать из его семян масло. (8)Масло получилось отменное. (9)С тех пор в южных губерниях России многие крестьяне принялись возделывать на полях подсолнечник. (10)Но вот беда: семена были мелкими и масла давали мало. (11)Восполнять этот недостаток пришлось русским крестьянам. (12)Год за годом они отбирали для посева крупные семена, пока не создали урожайные сорта подсолнечника. (13)На это ушли десятилетия. (14)Русскими сортами подсолнечника заинтересовались во многих странах Европы и Америки и стали разводить их для получения масла.
(15)Так русский потомок «солнечного цветка» возвратился на родину своих предков  — в Америку, только уже в качестве полезного пищевого продукта.
(По Н. Осипову)

6 Определим основную мысль текста по Осипову про подсолнечник.
Ответ 2:
Русские крестьяне провели селекцию подсолнечника и получили такие продуктивные сорта подсолнечника, которыми стали пользоваться все страны.
7 План к тексту Осипова о подсолнечнике и его селекции:
8 Вопросы к тексту автора Осипова про подсолнечник:
9 Из первого предложения текста про подсолнечник выберем слово "жителями" и постараемся его правильно пояснить:
10 Из восьмого предложения текста по Осипову о полезности подсолнечника выберем слово "отменное", так же можно использовать и слово "отменный" и подберём к слову "отменный" подходящее слово по смыслу:
11
рус - корень
ск - суффикс
им - окончание
12
13
14