ВПР русский язык. 4 кл. Какие ответы на задания 6-14 текст по Ивичу про каучук?
Задание 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Задание 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Задание 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Задание 9. Как ты понимаешь значение слова «изобретатель» («изобретатели») из 3-го предложения? Запиши своё объяснение.
Изобретатель??— это ...
Задание 10. Замени слово «замечательные» из 2-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
Замечательные??—
Задание 11. В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
Задание 12. Выпиши из 8-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Задание 13. Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Задание 14. Выпиши из 10-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Текст по Ивичу
(1)Когда европейцы привезли из Америки непромокаемый и упругий каучук, в Европе не могли найти ему применение. (2)За время долгого путешествия он высыхал и терял замечательные свойства. (3)Однако пытливые изобретатели упорно искали способ его использования.
(4)Английский учёный Чарльз Макинтош однажды случайно опрокинул бутылку с особой жидкостью на стол, где лежал каучук. (5)Макинтош взял каучук, чтобы обтереть его, и заметил, что он размягчается. (6)Учёный пропитал каучуком материю, и она стала непромокаемой. (7)Из неё сшили резиновые плащи, галоши. (8)Но на сильном морозе такие вещи становились слишком жёсткими, а на жаре плавились. (9)Тогда американец Гудьир начал искать способ сделать каучук нечувствительным к температуре. (10)Он проделал тысячи опытов, попал в долговую тюрьму, но не оставлял своих попыток. (11)Как-то он по рассеянности положил кусочек каучука с серой не на стол, а на горячую плиту. (12)Минуту спустя Гудьир нашёл на плите сухой, мягкий, упругий кусочек ...резины! (13)Вещество, которое не плавится от жары, не твердеет на холоде, упругое, непромокаемое и прочное!
(14)Так случайность иногда помогает изобретателям. (15)Но только тем, кто упорно добивается своей цели и знает, что хочет найти.
(По А.?Ивичу)

6 Основную мысль текста про изобретение резины предлагаю в двух вариантах на ваш выбор:
Вариант ответа первый:
Вариант ответа второй:
Чтобы получить резину учёные проделали тысячи опытов над каучуком и только случайность привела их к окончательному результату.
7 План к тексту по Ивичу о случайном изобретении резины.
Ответ:
8 Вопросы к тексту Ивича об изобретении резины:
Ответ:
9 Из третьего предложения текста Ивича о том как каучук превращали в резину поработаем со словом "изобретатель":
Ответ:
10 Во втором предложении нашего текста поработаем с предложенным нам в задании словом - "замечательные":
Ответ:
11
резин - корень
ов  - суффикс
ые  - окончание.
12
13
14