Дети родного языка по хорошему не знают. Изучают английский язык - не все, заметьте, с желанием и пониманием.
Зачем нужен ещё и французский?

У нас школа с углубленным изучением английского языка.
Английский язык с 1 класса и с 5 класса обязательно вводится второй язык.
У нас это французский.
Спрашивали у директора: зачем второй язык.
Ответ директора: это норма для углубленки.
А и Б классы с углубленкой, В - простой класс.
Старшие дети учатся с удовольствием и больших проблем с языками не имеют.
Но в их классах не всем удается учить языки с удовольствием и с положительными оценками.
Соглашусь, что второй язык в обычных школах, не углубленных языком, не нужен.
Возможно сделать второй язык как факультатив, по желанию. Либо родители сами решат нужен детям второй язык или нет и будут водить в платные языковые центры.
                                                                              

В нашей школе говорят, что это для развития полиглотства. Нет цели выучить французский язык, чтоб свободно изъясняться на нем, цель - развить в ребенке понимание, умение чувствовать другой язык.
Двести лет назад в России в образованном обществе было нормой говорить на трех языках в обычном разговоре: перемежать русские фразы французскими и переходить на английский в разговоре с горничной, например. И этому учили с детства. А еще - танцевать, фехтовать и ездить на лошади и еще многому тому, чему сейчас не учат.
Я думаю, наши дети вполне способны выдержать такие нагрузки. К тому же - им жить в другом мире. Это нашим родителям английский мог и не пригодиться, мы уже стали путешествовать в туристические страны. А наши дети возможно будут запросто летать в командировки в Америку и Францию. 

Не у всех детей есть способности к изучению вообще какого-либо иностранного языка,им впору только русский более- менее выучить,чтобы писать и говорить без ошибок.Действительно�, непонятно зачем нагружать школьников вторым иностранным языком.Тем более,если у них нет возможности где-то приобретать навыки общения на этом языке.У современных детей  и так здоровье не очень крепкое,видимо хотят нагрузить их абсолютно ненужным в школе вторым языком,чтобы у бедных детей совсем не было времени расслабиться и отдохнуть после школы.Если хорошо даются языки,то сейчас много разнообразных кружков и  курсов,которые ребенок может посещать совершенно осознанно,когда поймет,что языки ему хорошо даются и ему это надо.

Министр образования Васильева прокомментировала вопрос о введении второго иностранного языка так: (не цитата) Целью изучения второго иностранного языка в школе не является овладение им в совершенстве, а развитие мышления, памяти ребенка, умений сравнивать два иностранных языка. Уже на первых страницах учебников по второму иностранному языку дается грамматика. Методика обучения второму иностранному именно построена на сравнении двух изучаемых иностранных языков. Как в одном и другом образуются грамматические времена, формы глаголов, модальные глаголы и т д. Можно сделать вывод, что по мнению организаторов этого нововведения в школах недостаточно учебных предметов, развивающих мозг учащихся.

Считаю что это бред, не зачем так нагружать детей, что они выучат, ничего у них просто перепутаются все буквы и слова. Думаю, что в таком возрасте ребенок должен изучить свой родной язык. А только после этого изучать иностранные, многим детям иностранные языки в будущем и не нужны.