ВПР русский язык 4 класс. Какие ответы на задания 6-14, текст по Снегирёву про воробья-путешественника?
Задание 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Задание 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Задание 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Задание 9. Как ты понимаешь значение слова «порт» («в порту») из 13-го предложения? Запиши своё объяснение.
Задание 10. Замени слово «сильный» из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
Задание 11. В 8-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ⌒∧☐
Выпиши это слово, обозначь его части.
Задание 12. Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Задание 13. Выпиши из 13-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Задание 14. Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
(1)Наш корабль из Владивостока отправлялся в срочный рейс, и капитан приказал пассажиров на корабль не брать. (2)Да всё равно не уследили, утром смотрю: по палубе прыгает воробей, поклёвывает что-то между досками. (3)Увидел меня, зачирикал и перелетел на мачту. (4)Перья у него на груди ветер раздувает, а хвоста нет  — наверное, потерял в драке. (5)Гнать воробья нельзя  — не долетит он до суши, погибнет в волнах.
(6)Так и поплыл с нами воробей: днём на палубе прыгал, а на ночь прятался под брезент в шлюпку, чтобы ветром не сдуло в море. (7)Прибыл наш корабль на Камчатку. (8)Я пошёл в город, смотрю: рыбаки стоят и что-то разглядывают на дереве. (9)Это наш бесхвостый воробей прыгает по веткам! (10)Рыбаки удивляются: «Ворон у нас на Камчатке много, а воробьёв совсем нет, как он сюда попал?»
(11)Вернулся я на корабль и рассказал, что воробей остался на Камчатке. (12)Мы взяли обратный курс на Владивосток. (13)Когда к порту подходили, подул сильный ветер и сорвал со старой шлюпки брезент. (14)Стал я брезент закреплять, смотрю, а в шлюпке на дне бесхвостый воробей сидит! (15)Вот такой воробей-путешественник!
(По Г.Я. Снегирёву)

6 Запишем основную мысль текста Геннадия Снегирёва  о воробье путешественнике.
Ответ 2: Несмотря на  то, что воробей любил путешествовать, он не остался на Камчатке, а вернулся на корабль под своё брезентовое укрытие. Воробьи знают где их дом и возвращаются туда.
7 План для текста о воробье, который любил путешествовать:
8 Зададим вопросы к тексту о воробье, который доплыл на корабле до Камчатки:
Где прятался воробей на корабле от сильного ветра?
Какая примета была у воробья-путешественника?
9 Для словосочетания "в порту" из тринадцатого предложения теста про безхвостого воробья сделаем задание:
Ответ:
10 В тринадцатом предложении найдём прилагательное "сильный" и выполним задание к слову "сильный":
Ответ:
11
12
13
14