ВПР русский язык 4 класс. Какие ответы на задания 6-14 текст по Снегирёву про белька?
Задание 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Задание 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Задание 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Задание 9. Как ты понимаешь значение слова «матросы» из 13-го предложения? Запиши своё объяснение.
Задание 10. Замени слово «бережно» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
Задание 11. В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ⌒∧☐
Выпиши это слово, обозначь его части.
Задание 12. Выпиши из 16-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Задание 13. Выпиши из 15-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Задание 14. Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Текст:
(1)Ко всему живому надо относиться бережно. (2)Как-то раз наш корабль шёл по Северному морю. (3)Куда ни глянешь, вокруг одни льды: белые, блестящие на солнце. (4)И вдруг на одной льдине я увидел два чёрных глаза. (5)«Стой  — кто-то за бортом!»  — закричал я.
(6)Корабль замедлил ход и остановился. (7)Льдина была покрыта искрящимся снегом, а на нём лежал белёк  — детёныш тюленя. (8)Тюлени оставляют своих малышей на льду, и только утром приплывает к бельку мать. (9)Покормит детёныша молоком и опять уплывает, а он весь день лежит на льдине. (10)Положили мы белька на палубу и поплыли дальше.
(11)Я принёс ему бутылочку молока, но белёк пить не стал, а пополз к борту. (12)Я оттащил его обратно, и вдруг из его глаз покатилась сначала одна слеза, потом вторая, и так и посыпали градом: белёк молча плакал. (13)Матросы зашумели и сказали, что надо скорее вернуть его на ту льдину. (14)Капитан поворчал-поворчал, но всё же развернул корабль. (15)По водяной дорожке мы пришли на старое место. (16) Положили белька на снежное одеяло  — он почти перестал плакать, а наш корабль поплыл дальше.
(По Г.Я. Снегирёву)

Задание 6. Автор хотел сказать читателю, что ко всему живому нужно относиться бережно. Животные - не игрушки.
Задание 7.  План текста:
Два черных глаза на льдинеБелька забрали на палубуБелька пришлось вернуть на льдинуЗадание 8. Я бы задала вопрос: почему моряки вернули белька на льдину ?
Задание 9. Матросы - это те люди, которые работают на корабле.
Задание 10. Слово "бережно" в первом предложении можно заменить словом "внимательно" или "осторожно".
Задание 11. Этой схеме соответствует слово "льдине", где:
льд - кореньин - суффиксе - окончание.Задание 12. Имена существительные - белька, одеяло, корабль. Белька - мужской род, единственное число, 2 склонение, родительный падеж.
Задание 13. Водяной дорожке, старое место. Старое - имя прилагательное среднего рода, в единственном числе, винительный падеж.
Задание 14. Глаголы - покормит, уплывает, лежит.