Где взять информацию (книги, кино, устная информация), чтобы затем написать сообщение на тему
"Один день из жизни школьника СССР".
Чтобы интересно было.

Такого, как сейчас, когда
у большинства советских школьников не было.
Если кто из взрослых оставался дома днём - то это бабушка с дедушкой были, если в семье школьника жили, а не отдельно.
Учились посменно, кто-то в первую смену, с утра, кто-то во-вторую, после обеда. Как назначит школа, выбора не предоставлялось.
Дети были самостоятельнее, чем сейчас - им приходилось. Ведь не только мобильников не было, но и обычный проводной телефон был далеко не у каждого даже в городских квартирах, не говоря о домах в частном секторе или в деревнях.
Ключ от дома на шее носили, на шнурке, чтобы не потерять.
Суп, сваренный мамой, сами себе разогревали. Потом забывали кастрюлю назад в холодильник убрать, суп прокисал, получали от мамы люлей (не тех, что кебаб).
Если населенный пункт не крохотный был - проблема бесцельного шатания детей по улице после уроков решалась бесплатными (от слова "абсолютно") кружками в домах и дворцах пионеров, в дворцах культуры, и спортивными секциями на любой вкус. Того, кто не желал в них ходить - чуть не силой принуждали классные руководители. Куда хочешь, но куда-то ты должен был быть записан.
Впрочем, домашних заданий тоже немало задавали, и выполнение их контролировали учителя,
поэтому особенно много свободного времени только у отпетых двоечников разве что было.
Учились шесть дней, выходной был один - воскресенье.
                                                                              

Школьники СССР были очень заняты целый день. С утра начинались занятия в школе, обычно они охватывали полдня. Затем дети младших классов шли на продлёнку. Здесь учителя помогали им делать домашнее задание. Всё это совмещалась с прогулками на свежем воздухе. В СССР комплексно подходили к развитию ребёнка. Было очень много бесплатных кружков, куда ходили проводить свободное время школьники, там они обучались и общались. Хобби было включено в обучающий процесс. Была поставлена задача всестороннего развития детей разных возрастов. Дети были заняты. они не слонялись по улице, не попадали под влияние криминального мира.