Это вопрос по русскому языку 4 класс, тема: знаки препинания.

Учащиеся четвёртого класса, как правило, не имеют представления о вариативности пунктуационных знаков, о различных исключениях и авторской пунктуации.
Учителя обычно говорят о знаках препинания довольно чётко и однозначно, это же касается их постановки и внутри/в середине/предложения�.
Знаков таких несколько, один выпускники начальной школы должны знать обязательно.
Это запятая, она ставится при однородных членах, при обращении, при оформлении прямой речи, между частями сложного предложения. Изучению однородных членов предложения и, соответственно, знакам при них в 4 классе уделяется много времени. Именно здесь появляются такие слова "противопоставление" и  "перечисление".
Правила постановки других пунктуационных знаков внутри предложения четвероклассники не изучают, хотя умный учитель непременно обратит на них внимание.
Речь идёт о тире между подлежащим и сказуемым, при оформлении диалога, при пропуске членов предложения. Важно при этом научить детей отличать дефис (в словах) и тире как пунктуационный знак.
Упомнить можно и о двоеточии между частями сложного предложения и при оформлении прямой речи.
Условия постановки остальных "внутренних" знаков (напр., точка с запятой, кавычки, многоточие) будут подробно изучаться в средней школе.

Таких знаков несколько. В простых предложениях это могут быть дефис, запятая,
и тире. Кроме того, в сложных предложениях с несколькими грамматическими основами могут быть следующие знаки препинания: двоеточие,  кавычки, точка с запятой.

основные запятая и точка. в сложных предложениях могут встречаться тире, ковычки, двоеточие