Помогите с заданием. Прочитайте отрывок из рассказа. Почему этот рассказ можно назвать описанием, то есть
словесным  изображением?
                 Степь весною
  Раннее весеннее утро - прохладное и росистое. В небе ни облачка. Только на востоке ещё
толпятся сизые,  предрассветные тучи.
  В густой буйной траве дрожат, переливаясь и вспыхивая разноцветными огнями, бриллианты
крупной росы. Степь весело пестреет цветами: скромно синеют колокольчики, белеет целыми
зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами... Всё блещет и
нежится и радостно тянется к солнцу...
  Высоко в воздухе, не видные глазу, трепещут и звенят жаворонки. Неугомонные кузнечики
давно подняли свою торопливую,  сухую трескотню.
  Степь проснулась и ожила, и кажется, будто она дышит глубокими, ровными и могучими
вздохами.
                                                                                                                              А. Куприн
Запишите ответы на вопросы, используя слова и выражения из описания степи, красочно
изображённой А. Куприным.
1. Какое  раннее  весеннее утро в степи?
2. Какие бриллианты дрожат в густой буйной траве?
3. Какими  цветами весело пестреет степь?
4.  Какие звуки  слышны  в степи?
Подумайте, какие задания для своих одноклассников вы могли бы составить на основе
данного текста. Задайте свои вопросы устно.

1. Раннее весеннее утро в степи прохладное и росистое.
2. В густой буйной траве дрожат бриллианты крупной росы.
3. Степь весело пестреет цветами: скромно синеют колокольчики, белеет целыми
зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами.
4. В степи слышны звенящие голоса жаворонков, трескотня кузнечиков.