Русский язык 4 класс 2 часть стр 120 проверь себя Канакина
1 Подготовьте сообщение на тему «Какую роль выполняет глагол в нашей речи?»
2 Расположите глаголы-синонимы по степени усиления действия:
а) трусить, страшиться, бояться;
б) пылать, гореть, пламенеть.
3 Выпишите из орфоэпического словаря учебника глаголы в неопределённой форме, обозначьте в них ударение. Образуйте от любого глагола все формы времени.
4 Скажите, в чём сходство и различие в грамматических признаках глаголов, употреблённых в данной загадке:
Тронешь пальцем — гладко, а откусишь — сладко. (Яблоко)
5 Допишите окончания глаголов в форме второго лица единственного числа. Над глаголами укажите спряжение.
(Ты) кле..., рису..., ход..., смотр..., дремл..., стро..., дыш..., увид..., реж..., услыш..., помн..., вяж..., напиш..., умыва...ся.
6 Прочитайте пословицы. Объясните, в каких глаголах пропущено буквосочетание -тся, а в каких -ться.
1 Что летом роди..., то зимой пригоди... .
2 Кто любит труди..., тому без дела не сиди... .
3 Нужно наклони..., чтобы из ручья воды напи... .
Запишите пословицы, вставляя пропущенные буквосочетания.
7 Прочитайте. Письменно разберите любой глагол по составу и как часть речи.
Напишешь пером, не вырубишь и топором.

1 Составим сообщение о роли глагола в нашей речи:
2 Расположим глаголы−синонимы так, чтобы они показывали увеличивающуюся степень действия:
Решение
"Страшиться" это невысокая степень действия, потому что можно страшиться, но дело делать. "Трусить" более высокая степень действия - можно трусить, но исполнять действие, а можно трусить и сбежать от исполнения. Самая высокая степень действия это "бояться", потому что когда боишься, то ничего не получается.
"Пламенеть" - это значит когда пламя только разгорается. "Гореть" означает равномерное горение. "Пылать" значит сильный пожар.
3 Выпишим глаголы которые имеют неопределённую форму и поставим в них ударение. Запишем все формы времени для одного глагола, например, для глагола "клеить".
Решение
4 Определим сходство и различие для глаголов глаголов из загадки про яблоко:
Решение
5 Допишем окончания глаголов, а так же запишем их спряжения.
Решение
6 Объясним где в данных пословицах нужно писать −тся, а где −ться.
Решение
Решение