Представьте себе, что вам нужно рассказать ученикам младших классов о каком-то интересном физическом или химическом открытии, процессе или явлении. О чём бы вы хотели рассказать? Для наглядности используйте в своём рассказе сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительными.

Для рассказа можно выбрать любое химическое или физическое открытие (например, открытие явления электромагнитной индукции). Нужно знать автора (фамилию, имя ученого), дату открытия. Рассказ можно начинать с биографии ученого, дальше о самом открытии, о значении данного открытия и его применения.