Задание по русскому языку для 3 класса повышенной сложности.
Упражнение номер 62, страница 37.
Примеры фраз (полный список) читаем в скриншоте.
**
Вопрос: какие пары слов составляют предложения, а какие — словосочетания?
Найдите в словосочетаниях главное и зависимое слова. Поставьте вопрос к зависимому слову.
И второе задание: составьте и запишите предложения из данных пар слов. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.
**
Прошу обратить внимание: важно не просто написать верный ответ (нам, взрослым, он очевиден). Попробуйте изложить так, как если бы вы объясняли ребёнку в данную единицу времени как выполнить это упражнение.
Как помочь ребёнку понять что такое словосочетание, а что такое предложение, в чём их отличие.
**
Прошу писать обстоятельные содержательные ответы.

Ребенок, слушай сюда. Положи в сторону телефон и слушай меня, я тебе сейчас умную вещь рассказывать буду.
Чем отличается предложение от словосочетания? Предложение это что-то такое, услышав его ты понимаешь кто или что совершил/совершила/с�овершило/совершили/со�вершает/совершают/буд�ет или будут совершать действие и какое действие этот/эти кто/что совершил или совершает или будет совершать. Словосочетание тебе такую описательную картину не даст.
А теперь положи телефон в сторону и повтори то, что я только что тебе сказал. Хм, молодец, прям вундеркинд какой-то. Только все равно телефон я заберу до окончания объяснения.
А теперь давай рассмотрим задание: Солнце скрылось - это что? Правильно, предложение, потому что есть кто/что, совершивший действие (Солнце) и сказано какое действие было совершено (скрылось). Что там дальше? "Вечернее солнце" - ну это совсем не предложение, правда? Потому что не понятно что это вечернее солнце делает. Значит это словосочетание.
Или вот "Скрылось за деревьями". Кто/что скрылось? Солнце? А может чье-то лицо? Не ясно. Значит это не предложение, а словосочетание.
Что там у нас еще осталось? "Черный дятел". Это что? Правильно, словосочетание, потому что непонятно какие действия он совершает. Дальше. "Дятел уселся". Вот это предложение, так как ясно, "кто" - дятел, и "что сделал" - уселся. Следующее: "Уселся на ствол". Почему предложение? Кто уселся? Причем тут дятел? Да забудь ты про дятла! Дятел остался в предыдущем предложении. А может это мальчик уселся на ствол упавшего дерева, а? То-то же. Полной ясности тут нет, значит это словосочетание. Вперед. "На ствол сосны" Ну тут вообще ни действующего персонажа нет, ни действие не совершается. Значит... правильно, словосочетание.
Вот, интересный пример. "Он долбил". Действие есть? Есть. А кто этот "он"? Непонятно. Значит это... не правильно, это тоже предложение. Есть такие специальные слова "я, ты, он, она, оно, мы, вы, они", которые собою заменяют кого-то или что-то конкретное. Их часто применяют, когда надоедает постоянно повторять одно и тоже слово, в нашем случае слово "дятел". Так что если ты видишь в словосочетании такие слова и есть конкретное действие, значит перед тобой предложение.
Что еще есть? "Долбил звонко" Опять же, кто долбил? Непонятненько, может это и не дятел был, а сосед в стенку долбил. Так что это словосочетание.
"Долбил дерево". Не, ну почему предложение? Кто долбил, дерево долбил? Во-первых, дерево, если бы совершало это действие, то оно долбилО бы, а не долбил. Во-вторых, кого дерево может долбить? Другое дерево? О, мой юный падаван, ты вторгаешься в столь пока далекие для тебя дебри межчеловеческих отношений, что лучше забудь. Перед тобой словосочетание, потому что кто-то (непонятно кто) долбил дерево, а не дерево кого-то долбило.
Ну и напоследок "сухое дерево". Это... мой ты хороший, конечно же не предложение ибо непонятно что сухое дерево делает. А оно может гореть, трещать, мокнуть под дождем. Но в данном случае нам ничего об этом не сказано, так что это словосочетание.
Приблизительно в таком вот стиле я бы объяснял третьекласснику данное задание.