ВПР русский язык. 4 кл. Какие ответы на задания 6-14 текст по Свешникову про зеркало?
Задание 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Задание 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Задание 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Задание 9. Как ты понимаешь значение слова «маяк» («маяках») из 13-го предложения? Запиши своё объяснение.
Задание 10. Замени слово «обыкновенный» (из 14-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
Задание 11. В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ⌒∧☐
Выпиши это слово, обозначь его части.
Задание 12. Выпиши из предложения 1 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Задание 13. Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Задание 14. Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Текст по Свешникову:
(1)В одной из египетских пирамид археологи нашли небольшой металлический диск. (2)Его отправили в химическую лабораторию и выяснили, что загадочный предмет является зеркалом.
(3)Египетские зеркала были бронзовыми, но они давали нечёткое изображение и быстро темнели. (4)Египтяне делали и серебряные зеркала, в которых изображение было отчётливым, однако серебро со временем тоже тускнело. (5)Потом придумали стальные зеркала  — и они быстро мутнели. (6)Наконец, в Венеции изготовили первое стеклянное зеркало, и долгое время венецианские мастера никому не раскрывали свой секрет. (7)Позднее французы нашли способ выделки больших зеркал из специального стекла. (8)На одно стекло уходило сто часов ручного труда. (9)Тогда же появилась мода украшать зеркалами комнаты, залы во дворцах. (10)Сегодня зеркальные стёкла вставляют в витрины магазинов, окна музеев, кораблей, автомобилей. (11)Делают и двусторонние стёкла: зеркало с одной стороны и прозрачное стекло  — с другой.
(12)Свойство зеркала «ловить» световые лучи и менять их направление стало применяться в научных лабораториях, в медицине, в военном деле. (13)Вогнутое зеркало используется и в осветительных приборах: электрических фонариках, больших фонарях, маяках, светофорах, прожекторах. (14)Вот такой интересный и нужный предмет  — обыкновенное зеркало.
(По М. Свешникову)

6 Основная мысль текста про зеркала автора Свешникова:
Эволюция зеркал до современного вида длилась в течении нескольких веков. Современное зеркало незаменимый предмет не только в обиходе, но и в науке и во многих отраслях промышленности.
7 Составим план к тексту Свешникова про зеркала:
8 Зададим к тексту по Свешникову о зеркале вопросы:
9 Найдем в тринадцатом предложении текста Свешникова слово "маяк" и дадим объяснение для слова "маяк".
10 Выберем из четырнадцатого предложения (14) слово "обыкновенный" и подберём к слову "обыкновенный" слова с таким же похожим смыслом, например:
11 Прочитаем пятое предложение текста про зеркала и найдём там такое слово, чтобы оно подходило схеме: ⌒∧☐. Это слово "стальные", укажем части слова "стальные".
12
13
14

6 задание
Основная мысль текста заключается в том, что зеркало – это интересный и нужный предмет, который имеет давнюю историю и был усовершенствован с течением времени. Текст рассказывает о том, как зеркала изготавливались в древности и как они были улучшены вплоть до создания стеклянных зеркал. Автор также упоминает о различных областях, где применяются зеркала в настоящее время, таких как научные лаборатории, медицина, военное дело и технические устройства.
7 задание.
План текста:
История изобретения зеркала.
Эволюция зеркал от бронзовых до стеклянных.
Различные области применения зеркал
8 задание.
Какие материалы использовались для создания зеркал в разные исторические периоды, и какие проблемы возникали с качеством изображения?
9 задание.
Слово "маяк" в контексте 13-го предложения означает световой прибор, который используется для обозначения опасных участков морского побережья или навигационных ориентиров на море. Он работает на основе принципа, изложенного в тексте: ловит световые лучи и меняет их направление. Маяки устанавливаются на специальных сооружениях или высоких башнях и могут иметь различные формы и цвета для обозначения разных зон или опасностей.
10 задание. Синонимом слова "обыкновенный" может быть слово "обычный".
11 задание. 
Стальные
Корень: сталь
Суффикс: н
Окончание: ые
12 задание.
Пирамид - множественное число, род мужской, склонение 2, падеж именительный;
Археологи - множественное число, род мужской, склонение 1, падеж именительный;
Диск - единственное число, род мужской, склонение 2, падеж винительный.
13 задание.
Слово "химическую" - это прилагательное, относящееся к существительному "лаборатория". Форма прилагательного в предложении - женский род, единственное число, винительный падеж.
загадочный (ед. число, мужской род, именительный падеж) с существительным предмет
14 задание.
появилась
украшать
все глаголы употреблены в форме прошедшего времени
Как то так), вроде все