Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
(1)Жил-был в деревне деревянный дом. (2)Его старая крыша местами прохудилась и уже не спасала от проливного дождя, окна не открывались, а двери сильно скрипели. (3)Когда-то давно в доме жили люди, тогда он был новый, красивый и жильцы ухаживали за ним. (4)Люди часто ездили в город и всегда возвращались. (5)А однажды жильцы уехали, прошло много времени, но никто так и не вернулся в деревню. (6)Дом начал скучать и ветшать, ведь никто теперь не ухаживал за ним. (7)И яблоневый сад у дома тоже чувствовал себя заброшенным.
(8)Когда наступила весна, дом и сад поняли, что надо что-то делать, иначе они снова останутся одинокими. (9)И тогда дом и сад решили изменить свою жизнь и стали готовиться к приёму гостей. (10)Прилетел ветер и проветрил все комнаты. (11)Пошёл дождь и вымыл все окна. (12)Вышло из-за туч солнце и высушило весь дом. (13)Сад помолодел и покрылся бело-розовым цветом.
(14)Скоро в деревню приехали люди, посмотрели на чистый и красивый дом и с радостью поселились в нём. (15)А сад от счастья усыпал дорожки бело-розовыми лепестками. (16)Ведь главное — не отчаиваться и быть готовым к новой встрече.
(По В. Крапивину)
7 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
8 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
9 Как ты понимаешь значение слова «окно» из предложения 2? Запиши своё объяснение.
10 Замени слово «проливной» (предложение 2) близким по значению словом. Запиши это слово.
11 В предложении 7 найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
12 Выпиши из предложения 12 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
13 Выпиши из предложения 2 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
14 Выпиши из предложения 14 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).

Основная мысль данного текста: никогда не надо отчаиваться, даже в самой безнадежной ситуации можно найти выход.
План текста:
1) Описание ветхости заброшенного дома.
2) Подготовка дома и сада к приему гостей.
3) Новые жильцы. Новое счастье.
Почему новые жильцы решили поселиться в старом доме?
Окно - связь дома с внешним миром, будто его глаза
В данном предложении слово "проливной" можно заменить словом "сильный".
Существительные из предложения 12:
Туч - жен.р; множ.ч; 1 скл; род.падеж.
Солнце - ср.р; ед.ч; 2 скл; им.падеж.
Дом - муж.р; ед.ч; 2 скл; им.падеж.
7.Прилагательные с существительным из предложения 2:
Старая крыша - ед.ч; жен.р; им.падеж.
Проливного дождя - ед.ч; муж.р; род.падеж.
Глаголы из предложения 14.Приехали - 1 спр.; прош.вр.; 3 лицо; мн.ч;
Посмотрели - 2 спр.; прош.вр.; 3 лицо; мн.ч;
Поселились -  2 спр; прош.вр.; 3 лицо; мн.ч
Определить род глагола во множественном числе нельзя.