ВПР русский язык. 4 класс. Какие ответы на задания 6-14, текст по Сахарнову про медуз?
Задание 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Задание 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Задание 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Задание 9. Как ты понимаешь значение слова «шторм» из 5-го предложения? Запиши своё объяснение.
Задание 10. Замени слово «исчезли» (из 3-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
Задание 11. В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ⌒∧☐
Выпиши это слово, обозначь его части.
Задание 12. Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Задание 13. Выпиши из 9-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Задание 14. Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Текст по Сахарнову про медуз:
(1)День начался очень странно. (2)Ещё вчера в желтоватой воде гавани было полно медуз, студенистых, синеватых, круглых, как тарелки: они появлялись из глубины и, колыхаясь, медленно плавали у берега. (3)И вдруг неожиданно медузы исчезли. (4)Сколько мы ни всматривались в воду, их не было видно.
(5)Вечером пришла с запада и закрыла полнеба туча, порывистый ветер помчал по воде чёрные шквальные полосы, разыгрался шторм. (6)Волны выбрасывали на берег пучки водорослей. (7)Между двух камней валялся брюшком кверху и шевелил ногами краб  — даже его море выкинуло на сушу. (8)А медуз на берегу не было. (9)Слабые существа, плохие пловцы, они перехитрили шторм: медузы заранее уплыли подальше от берега и там погрузились на глубину.
(10)Оказывается, медузы сами слышат приближение шторма. (11)У каждой медузы снизу на «животе» есть колбочка величиной с булавочную головку  — пузырёк на своеобразном стебельке. (12)Колбочка заполнена жидкостью, в которой плавают песчинки. (13)Когда, обгоняя ветер, издалека приходят колебания воды  — первые вестники шторма, песчинки начинают качаться. (14)Их движения воспринимает чуткий нерв. (15)Сам шторм предупреждает медузу: «Берегись!»
(По С. Сахарнову)

Задание 6. Медузы не так просты, как кажется, они способны предугадать шторм и спастись, уйдя подальше от берега и опустившись в глубину.
Задание 7.
Почему пропали медузы?Шторм на море. Медузы слышат приближение штормаЗадание 8.
Почему исчезли медузы?
Задание 9.
Непогода, сильный ветер, буря на море
Задание 10.
Скрылись, пропали
Задание 11. Брюшком. Брюш- это корень (⌒), -к- это суффикс (∧), -ом это окончание (☐).
Задание 12. Колбочка, жидкостью, песчинки. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Задание 13. Слабые существа, плохие пловцы. Слабые существа: множественное число, им. падеж. По родам прилагательные во мн. числе не изменяются.
Задание 14. Валялся, шевелил, выкинуло.