Помогите решить Как нестандартно объяснить ребёнку таблицу умножения?.

Это без подзатыльников и ремня имеется в виду. Да никак. Таблицу умножения либо с ремнем с подзатыльниками, либо никак. Нестандартных методов не бывает. Не работают.
Разве что если сам способ умножения сделать нестандартным.
Допустим. Надо умножить 6 на 9. Либо через ремень и подзатыльники пусть запомнит, что это 54, либо нестандартно:
Положить перед собой руки ладонями вниз с растопыренными пальцами. На каждой должно быть по 5 штук. Чтобы узнать сколько будет 6*9 надо загнуть 6-ой палец, начиная отсчет от левого мизинца. Получим на левой руке - 5 пальцев - это десятки. На 10 должен уметь умножать. На правой - единицы. 4 оставшихся. Всего 54
Есть еще другие способы с палочками, кружочками, индийский методы и прочее. Но стандартный с подзатыльником и ремнем имеет больший КПД. Кстати, если известную мать помянуть, то вообще мгновенный результат.