Как это решить Зачем учить тригонометрию, если она нигде не пригодится?.

Давайте рассмотрим, как тренируется спортсмен, например биатлонист. Он должен быстро бежать на лыжах и метко стрелять. Однако на тренировках он и бегает, и плавает, и ездит на велосипеде, и поднимает тяжести (штангу или гири) и т.п. Зачем же биатлонисту ездить на велосипеде, или плавать, или поднимать штангу?
То же самое и с тригонометрией в школе. Большинство знаний, получаемых в школе, и по математике, и по физике, и по химии во взрослой жизни большинство населения не использует (или благополучно забывает). Так зачем же этому всему учат в школе? Оказывается только для того, чтобы человек научился думать. Мозгу, чтобы развиваться, тоже нужна тренировка, и, желательно, разносторонняя.
                                                                              

Я вам так скажу, я учился в советской школе, и не простой а физико-математической. И даже если она и не пригодится в прямом применении, то по крайней мере голова будет мыслить. Да, я согласен с Вами, что большая часть школьных предметов не пригодятся в жизни, но это развитие мышления, если хотите творческой части его.

Для общего, как принято говорить, Оленя, развития.
Когда школьникам начинают преподавать тригонометрию - очень немногие из них знают, куда они направят свои стопы после окончания школы. Поэтому, учат ей всех, без разбора. Да, абсолютному большинству людей она действительно никогда не пригодится (разве только для того, чтобы детям своим потом помогать постигать эту науку, которая им тоже не пригодится :-)), но кто-то же всё равно будет инженером, например - ему эти знания будут необходимы, и при продолжении обучения, и в трудовой деятельности. Не все же пойдут на рынок нижним бельём или мясом торговать.
Несправедливо, правда? - нужна тригонометрия единицам, а мучайтесь - все.
Привыкайте дети, это - жизнь, она такая.

На математике базируется физика и информатика, химия использует знания физики, биология без химии не наука. Полупроводниковая промышленность(компьютеры и айфончики всякие) вся вертится вокруг химии и физики То есть математика - основа естественных наук, все что вокруг тебя сделано с помощью ее: техника, здания и даже то устройство с которого ты пишешь этот бред.
Только гуманитарий думает, что богатого внутреннего мира хватит для жизни, а "какие-то непонятные синусы-пинусы никому не нужны".

Да, большинство знаний, полученных в школе, особенно по точным наукам, нужно только в институте, чтобы на основе этих знаний получить другие знания, еще более ненужные - интегралы, например, или квантовую физику, или химию полимеров.
А институт нужен только затем, чтобы получить диплом, без которого на нормальную работу не устроишься.
Ну и некоторым институт нужен, чтобы замуж выйти, или законно от армии откосить.
Но учеба голову в порядок приводит, это да.

Как ни удивительно, но она нужна для вашей будущей профессии, если вы, конечно, не юрист или экономист какой-нибудь. Многие в школе не знают, кем они будут в будущем, поэтому каждый ученик изучает ВСЕ предметы (и химию, и математику и литературу). Я, например, по образованию математик-механик, и мне тригонометрия очень пригодилась, но совсем не пригодилась история и биология.

Кое-где все же тригонометрия пригодится. Мы, например, высчитывали под каким углом строить крышу в доме и там помогла формула тангенса. А вообще, учите тригонометрию в школе, ведь у вас когда-нибудь будут дети, и они пойдут в школу, и вам нужно будет помогать им делать домашнее задание по тригонометрии. Следовательно, тригонометрия нужна всем)

Изучение тригонометрии благотворно сказывается на развитии логического и абстрактного мышления, так что не нужно думать, что эти знания никогда никому не пригодятся. Если так рассуждать, нужно научиться ложку держать и в туалет ходить, ну еще и читать. Так что никакие знания лишними не бывают.

незачем.впихнули её,чтоб протирать штаны9лет в шкалке,ведь даже с обкаткой програм вуза труд не найти