Как решить Как объяснить ребенку задачи на деление и умножение, 3 класс?.

Если ребенок хорошо абстрагируется, то процесс объяснения будет довольно не долгим и в дальнейшем в математике проблем быть не должно. Обучение будет проходить через понимание самого процесса и небольшого материала на закрепление.  Если же с абстракциями плохо, то практически весь материал придется заучивать и постоянно отрабатывать на множестве однотипных простых примеров, через которые мозг будет запоминать, что действуем в таких случаях, так то. Причем во втором случае важно не пытаться объяснять различными способами. Мозг начнет путаться. Объяснять один и тот же материал надо однотипно и решать как можно больше однотипных примеров, усложняя и вводя разнообразие только, когда простые решает без проблем. (Это общее для всех тем)
Что касается конкретно этих тем. Во первых: ребенок должен к этому моменту хорошо умножать и делить те числа которые есть в задаче. Если у ребенка проблемы просто с умножением и делением, то мозг будет решать эту проблему и терять нить понимания логики задачи. То есть если ребенок знает плохо таблицу умножения. То сначала надо выучить её. А разбор задач делать сначала с теми числами, которые ребенок умеет умножать и делить (например на 2 или на 3).
Если ребенок не может сосредоточится. Попробуйте задачи в игровой форме. Например, как в анекдоте: "Приходит Чебурашка к крокодилу Гене и говорит:
-Гена, нам подарили 10 апельсинов, каждому по 8.
-Как же, Чебурашка, каждому по 8? Так не получится.
-Не знаю, Гена. Я свои 8 уже съел.
Можно разобрать этот анекдот. Как Гена узнал, что так не получится? Сколько должно было быть апельсинов, чтоб у каждого по 8, а их всего двое? По сколько апельсинов должно было достаться каждому, что бы было поровну? А если бы их было пятеро, то по сколько апельсинов.
Если проблемы именно в понимании (не в самом умножении или делении) остаются, то берем конкретные предметы (конфеты, фрукты или спички) и решаем задачи с ними, причем потом записываем действия.
Но повторюсь: ребенок перед этим должен четко знать, что такое умножение и деление и уметь это делать.